ENTREVISTA A UN PERSONAJE HISTORICO

Entrevista al presidente Porfirio Díaz.

1.- ¿Cuál es su nombre completo?                                                                                                         Porfirio Díaz Morín.

2.- ¿Durante que periodo gobernó México?                                                                                         Goberné México durante más de 30 años, 1880 a 1911.

3.- ¿Cuál fue la característica más importante de su gobierno?                                                   Mi gobierno se caracterizo por un desarrollo industrial y económico elevado.

4.- ¿Considera que su gobierno fue una dictadura?                                                                        Si lo fue, pero era necesario para lograr la paz y la estabilización de la república.

5.- ¿Se dice que fue una época de contradicciones?                                                                        Como todo gobierno tiene aspecto bueno y malo. Por ejemplo durante mi gobierno se registro una gran inversión de capitales extranjeros y la llegada de importantes avances industriales pero también se registro una sobre explotación de los obreros en las fábricas y de los campesinos en las haciendas.

6.- ¿Qué recursos utilizo para mantener a raya los movimientos sociales que se oponían a su gobierno?

Utilice la fuerza legitima del estado, por medio del ejercito aplaque cualquier indicio de movimiento que pretendiera desestabilizar a la república y su desarrollo económico?

7.- ¿Quiénes eran los científicos y qué función tenían en su gobierno?

Eran un grupo de hombres intelectuales todos, de lo mejor que tenia México en aquellos años, su función era la de asesores del gobierno de la república en lo económico, lo político, lo social y lo cultural

8.- ¿Es verdad que durante su gobierno hubo un afrancesamiento de la cultura? Definitivamente. Sentía un gusto especial por la republica francesa y gustaba mucho de los lujos que ahí se exhibía, y muchos de esos aspectos fueron traídos a mexica durante mi gobierno: ropa, perfumes, el positivismo en educación etc.

9. ¿-Existió democracia en su gobierno? Definitivamente no. Las elecciones que se realizaban siempre estuvieron amañadas a mi favor, la constitución la modifique para que se permitiera mi reelección las veces que quisiera y no había nadie que se me opusiera pues el congreso de la unión estaba total y absolutamente de mi lado,

10.-¿Fue necesaria la revolución?. Para mí no. Mi gobierno de elite, los empresarios y hacendados vivíamos  bien. Pero para el pueblo que era la clase más afectada por las políticas de mi gobierno, no solo era necesaria sino urgente.

ENTREVISTA A UNA MAESTRA.

 Metodología para el aprendizaje de la historia I. sesión 3. Actividad 3

Entrevista a una maestra.

1.- ¿Cuál es su nombre completo?

Marina Jiménez Puga.

2.- ¿En qué escuela trabaja?                                                                                                                                                       Telesecundaria 87N, Santo Domingo Keste,  Champotón, Campeche.

3.- ¿Qué le motivo a ser maestra?                                                                                                                                         Desde niña me gusto el cariño y la paciencia con que mi maestra me enseñaba y con esa actitud aprendía fácilmente. Así que decidí ayudar a los demás a que aprendan como yo lo hice de niña.      

4.- ¿Qué asignatura le gusta más?                                                                                                                       Me gustan todas; pero prefiero la historia.

5.- ¿Por qué le gusta enseñar historia?                                                                                                               Porque creo que con esa asignatura ayudo a mis alumnos a forjarse un criterio propio  y  crearse una conciencia nacional.

6.- ¿Qué método emplea para enseñar historia?                                                                                                    No tengo un método especifico; a veces soy narrativa o anecdótica, otras veces soy deductiva e inductiva, constructivista en fin depende del tema que se aborde. 

7.- ¿Sus alumnos aprenden con sus técnicas?                                                                                                       Es como todo, algunos aprenden más que otros pero generalmente se obtienen los resultados esperas.

8.- ¿Con que elemento cuenta para enseñar historia en su escuela?                                                                                                Bueno tengo el libro de textos del alumno, el libro del maestro, una Mediática didáctica, Mapamundi y algunos libros del rincón que me apoyan.

9.- ¿Qué recurso le parece a usted indispensable para desarrollar con más calidad su trabajo?                                                                                                               La verdad creo que hace falta en mi escuela el servicio de internet ya que hoy en día al alumno le gusta mucho el uso de la Tecnología y además en la web el estudiante puede hayar mucha información que le ayuda a ampliar sus conocimientos.

10.- ¿Qué le parece la reforma educativa aprobada por el Congreso de la Unión?     Creo que muchas veces la democracia nos aporta políticas o decisiones que no nos favorecen pero ni modo hay que aguantarse. Y en este caso en que  van a evaluar a los maestros pues que también evalúen a los políticos a ver qué tal les va en las pruebas.

MOVIMIENTOS SOCIALES EN EL SIGLO XIX

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El polvorín de europa

ACTIVIDAD I

¿Que es la historia?
es la ciencia que se encarga del estudio del pasado de la humanidad.

¿ Que métodos utilizas para enseñar historia?
la narración o discurso, lectura colectiva, dramatizaciones, cuestionarios.

¿ Que resultados has obtenido con la utilización de estos métodos?
sinceramente es muy poco lo que lograr aprender los alumnos, parece que las estrategias y métodos empleados no son efectivos y no le agradan a  los alumnos.

¿ Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
Libros de texto, mediateca didáctica, planisferio, libros del rincón

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PROYECTO DIDACTICO